بر اساس مصوبات جدید دوستان می توانند نظرات خود را از طریق ایمیل زیر با ما در میان بگذارند.لازم است در محل موضوع ایمیل نام مطلب مورد نظر نوشته شود. با تشکر از یاری شما

barang.1382@gmail.com

مرد در نهایت یاس فریاد زد: خدایا خودت را به من نشان بده و بگذار تو را ببینم.........از تو خواهش میکنم...

پروانه ای روی دست مرد نشست

اما مرد پروانه را پراند و به راهش ادامه داد  درحالیکه نفهمیده بود تمام این اتفاقات نشانه هایی از طرف خداوند

بودند تا او متوجه حضور خداوند شود...

2-مطالعه کن وقتی که دیگران در خواب اند.

3-تصمیم بگیر وقتی که دیگران مرددند.

4-خود را اماده کن وقتی که دیگران در خیال پردازی اند.

5-شروع کن وقتی که دیگران در حال تعلل اند.

6-کار کن وقتی که دیگران در حال تصمیم گرفتن اند.

7-صرفه جویی کن وقتی که دیگران در حال اسراف اند.

8-لبخند بزن وقتی که دیگران خشمگین اند.

9-گوش کن وقتی که دیگران در حال صحبت کردن اند.

10-پافشاری کن وقتی که دیگران در حال رها کردن اند.

توجه پيا مبر (ص) به بازي كودكان تنها اختصاص به امام حسن (ع) وامام حسين (ع) نداشت، بلكه با همه ي كودكان يكسان بود.

روزی پيا مبر (ص) براي اقامه نماز عازم مسجد بود ، درراه مسجد باكودكاني بر خورد كه به بازي مشغول بودند. كودكان همين كه پيا مبر (ص) را ديدند به سو ي او دويدند وبرگرد آن حضرت حلقه زدند وهريك مي گفت: شتر ما باش (تا بر دوش تو سوار شويم).

كودكان كه رفتار پيا مبر (ص) را با امام حسن وامام حسين (ع) اين گونه ديده بودند ، انتظار داشتند كه رسول خدا (ص) به آنها پا سخ مثبت دهد. حضرت هم انتظار آنها را برآورده سا خت.

 مردم که براي اقامه نماز در مسجد ، منتظر آن حضرت بودند ، بلال را به سراغ آن حضرت فرستادند. همين كه بلال درراه با اين جريان مواجه شد ، عرض كرد: يا رسول الله مردم منتظرند .

حضرت فرمود : برا ي من تنگ شدن وقت نماز بهتر از تنگ شدن دل اين كودكان ا ست.

سپس فرمود: برو به خانه ام و اگر چيزي هست براي كودكان بياور، بلال رفت و تمام خانه را جستجو كرد. تعدادی گردو يافت و آنهارا نزدحضرت آورد، پيا مبر(ص) گردوهارا در دست گرفتند وخطاب به كودكان فرمودند: 

 آ يا شتر خودرا به اين گردو ها مي فروشيد ؟

 كودكان به اين معامله رضا يت دادند و با خوشحالي پيا مبر (ص) را رها كردند. پيا مبر (ص) راهي مسجد شدند وفرمودند: خدا رحمت كند برادرم يوسف را كه او را به چند درهم فروختند ومرا به چند گردو.!

فک کنم اول دبیرستان یا سوم راهنمایی بود) پیدا کردم اون موقع که خیلی برام قشنگ بود وبه جای خوندن

 درسهام اینو میخوندم!!! کتابش رو اون موقع با هزار زحمت از کتابخانه ملی تو تهران به واسطه دانشگاه

 علم وصنعت گیر آوردم.آخه میدونید اون موقع ها تکنولوژی اینقدر پیشرفت نکرده بودکه هر کتابی تو

 اینرنت پیدا بشه.گفتم شاید برای بچه ها هم جذاب باشه.در  ضمن این کتاب 304 صفحه هست که همه نوع

 ضرب رو توش یاد داده.

در این قسمت میخواهیم عمل ضرب رابدون از بر داشتن  جدول ضرب انجام دهیم .ناممکن به نظر میرسد؟نه

 تنها ممکن است بلکه خیلی آسان است.البته باید این راهم بگم که با استفاده از جدول ضرب هیچ مخالفتی

 نداریم.اغلب اشخاص جدول ضرب راخوب بلدند به عبارت دیگر همه آن را خوب از بر کرئه اند.وفقط ممکن

 است در چند مورد دچار تردید شوند.ممکن است8*7یا 6*9تا قدری شک کند ولی 4*5و اعداد کوچک

 برای همه مثل"آب خوردن است"

کاری که اینجا انجام میدم میخواهیم ابتدا ضرب اعداد در 11 را بررسی کنیم

روش ضرب اعداد در عدد ۱۱

روش تراختنبرگ برای ضرب اعداد مختلف در عدد یازده به صورت زیر است:

1-آخرین عدد مضروب (عددی که در یازده ضرب می‌شود) را به عنوان رقم سمت راست جواب می‌نویسیم

2-هر عدد متوالی از مضروب با همسایه طرف راست آن جمع می‌شود

3-اولین عدد مضروب، رقم سمت چپ جواب می‌شود. این آخرین مرحله محاسبه‌است

مثال: ۱۱×۶۳۳

حل:

1-آخرین رقم ۶۳۳ اولین رقم سمت راست جواب است. یعنی عدد۳

2-هر رقم متوالی از عدد۶۳۳ با همسایه طرف راست آن جمع می‌شود، یعنی ۳+۳ می‌شود که از آن عدد ۶ به دست می‌آید. این دستور را دوباره به همان شکل تکرار می‌کنیم، اینبار ۳+۶ که از آن عدد ۹ به دست می‌آید.

3-اولین رقم ۶۳۳ یعنی ۶، اولین رقم سمت چپ جواب می‌شود.

بنابر این حاصلضرب ۶۳۳×۱۱ می‌شود ۶۹۶۳

در باره ی اعدا طولانی تر هم همین کار رو میکنیم

خوب حالا بگو ببینم که جواب ضرب زیر با این روش چند میشه؟

721324*11

به جرات میتوان گفت بتهوون چندین سال بعد معروف ترین موسیقی دان جهان شد.

4- پیکاسو یکی از معروفترین نقاشان جهان بدون کمک و حضور پدرش که در زمان امتحانات کنارش می نشست نمی توانست در درس هایش نمره قبولی کسب کند!!

5- هیلتون که مالک بیش از 300هتل در سرتاسر دنیاست در دوران کودکی برای گذران زندگی مجبور بود کف سالن‌ها و هتل ها را طی بکشد!!

6- جیمز وات که مخترع ماشین بخار بود فردی کودن توصیفش می کردند!!

7- امیل زولا نویسنده بزرگ فرانسوی دانش آموزی تنبل بود که در مدرسه از درس ادبیات معمولا نمره صفر می گرفت!

۸- لویی پاستور  زیست شناس و شیمی دان معروف فرانسوی در مدرسه یک محصل متوسط بود ودر دوره لیسانس در درس شیمی بین 22 نفر رتبه 22 را کسب کرد!

پاستوریزه کردن شیر و دیگر محصولات غذایی از اختراعات اوست..!!!

مکتب یا مکتب‌خانه آموزشگاهی است که در آن معمولاً یک استاد که تحصیل کردهٔ علوم اسلامی است به کار آموزش می‌پردازد. این نوع مکان‌های آموزشی امروزه در کشورهایی مثل پاکستان و افغانستان زیاد است ولی در ایران جای خود را به مدرسه داده‌ است.

مکتب دار

در ایران قدیم به این استاد در صورت مرد بودن، مکتب دار یا آخوند یا آمیرزا (آقا میرزا) و استاد زن را خانم باجی یا ملا باجی می‌گفتند. مکتب دار معمولاً غیر از شهریه (مبلغی که برای آموزش دادن از خانواده دانش آموز گرفته می شد) دانش آموزان، از راه عریضه نویسی (نوشتن متن شکایت)، کاغذ نویسی و کاغذخوانی (نامه نگاری)، استخاره (کمک گرفتن از قرآن یا کتاب شعر برای تصمیم گیری) و همینطور رسیدگی به کارهای کوچک شرعی مردم نیز درآمد داشت.

مکتب پسران

سن شروع درس خواندن برای بچه ها حدود پنج سالگی بوده‌. بعد از یاد گرفتن هجا (حروف صدا دار) و ابجد (الفبای عربی)، شاگرد باید یک کله قند برای استاد می‌برده‌. آموزش بعدی، روخوانی جزء آخر قرآن (عم جزو) بوده و در همین زمان نیز خواندن یک کتاب فارسی (معمولا گلستان سعدی، کتاب جودی، خاله سوسکه، عاق والدین) به بچه، آموزش داده می‌شده. این روند تا هنگامی که بچه، هشت ساله شود ادامه می‌یافته و بعد از آن به پسران نوشتن یاد می دادند. غیر از نوشتن حروف، حساب و مسائل دینی هم به پسران آموخته می‌شد. آخر دوره آموزشی (که معمولاً پایان اطلاعات مکتبدار هم بود) در اینجا فرا می‌رسید.

مکتب دختران

آموزش خواندن برای دختران مجاز بوده. ولی دختران نباید نوشتنیاد می گرفتند. دیدن دستخط دختر توسط نامحرم گناه بوده‌است. از سوی دیگر دختران در هشت یا نه سالگی وقت شوهر کردنشان بود. بنابراین معمول نبوده که دختر، به غیر از خواندن چیزی یاد بگیرد.

تنبیه بدنی

از وسایل اولیه آموزشی مکتبخانه، تنبیه بدنی بود. فلک و شلاق معمولاً نزدیک دست مکتبدار بوده‌است. ترساندن از زیرزمین پر از عقرب هم از تنبیه های مکتبخانه‌ها بوده. برای دختران معمولاً از فلک استفاده نمی‌شده‌. نیشگون گرفتن و سوزن پشت دست زدن، تنبیه دختران بود.

سقوط مکتبخانه در ایران

از دوره صفویان، اول در اصفهان و بعد در تبریز و بقیه شهرهای بزرگ، افراد مذهبی اروپایی آموزشگاه‌هایی به روش غربی در ایران ساختند. در آخر دوره امیرکبیر، دارالفنون ساخته شد و از زمان مظفرالدین شاه، دبستان و دبیرستان در ایران ساخته شد. با شروع به کار رضاشاه و زیاد شدن مدرسه های مجانی، عملاً بساط مکتبخانه‌ها جمع شد.

 ^{حاج قُلی، پدربزرگ غلامرضا تختی، در محلهٔ خانی‌آباد، فروشندهٔ خواربار بود. او در مغازه اش بر روی تخت بلندی می‌نشست و به همین سبب در میان اهالی خانی‌آباد به «حاج قلی تختی» شهرت یافته بود. همین نام بعدها به نام خانوادگی آنها تبدیل شد.}

 ^{رجب خان، پدر غلامرضا تختی، تاجری ورشکسته بود که زود درگذشت و او را با تنگدستی یتیم گذاشت.}

من و این دانه را نمی بینی؟

آی آهسته تر قدم بردار

من و این دانه را نمی بینی؟

اندکی بیش از این مواظب باش

بهتر از این چرا نمی بینی؟

دانه ای در دهان خود دارم

دانه ام توشه زمستان است

می برم دانه را به لانه خود

فکر کردی که کارم آسان است؟

من و این دانه را نمی بینی؟

بی خبر فکر کار خود هستی

زیر پایت اگر بمیرم باز

در غم روزگار خود هستی

گرچه من مور کوچکی هستم

مثل تو جان و آرزو دارم

زنده بودن چقدر شیرین است

از غم و درد و رنج بیزارم

شهر من گرچه زیر خانه توست

شهر با نظم و خوب وزیبائیست

توی آن شهر خانه ای دارم

که کم از خانه تو اصلا نیست

بچه هائی که مثل گل هستند

توی خانه در انتظار منند

آشنایان پرتلاشم نیز

همه چشم انتظار کار منند

حرفهای دلم فراوان است

اندکی را شنیدی از بسیار

پس کمی فکر زیر پایت باش

یعنی آرامتر قدم بردار

Design by : Night Skin

RSS